Descarga Investigación y procesos creativos en el aula de Filosofía en Pdf GRATIS – Editorial Región de Murcia

Como Descargar este ebook titulado Investigación y procesos creativos en el aula de Filosofía

Investigación y procesos creativos en el aula de Filosofía es un libro en idioma español publicado en el año 2016 por la editorial Región de Murcia. Este ebook trata sobre educación, filosofía. Debes saber que cuenta con 218 páginas con un peso aprox. de 359 KB. Ya puedes descargar sin registro este ebook desde nuestra web.

Año publicación 2016
Editorial: Región de Murcia
Páginas: 218 páginas
Ebook idioma: español
Desde: 03/05/2017
Peso aprox.: 3.59 MB
Licencia: CC-BY-NC-SA

Sinopsis de Investigación y procesos creativos en el aula de Filosofía

La característica especial de este libro es que no es para los estudiantes, pero es un producto de los estudiantes hizo. Proponemos que el nacimiento de las lecciones de filosofía de una escuela con los estudiantes en forma de investigación que tiene en nuestras IES un equilibrio adecuado de la metodología utilizada (de ahí el número de puestos de trabajo habían presentado se reduce). Estos materiales, su producción se inició en la primera carrera de la Licenciatura, organizado por la corrección de estos estudiantes en los próximos comisiones lucrativas CuSO y grupos de trabajo. Se presentan los resultados de la actividad del grupo 2.Es años de investigación durante los cursos 2011/12 y 2012/13 el año pasado desarrollados en el curso de Filosofía y Ciudadanía 1 Bachillerato.

Por lo que es un proyecto que se ha extendido más de dos programas de licenciatura como parte del Instituto de Filosofía del IES Luis Manzanares de Torre Pacheco. La cantidad de materiales, la selección de lo que se presenta aquí por los estudiantes al comienzo del curso ha sido propuesta como un proyecto editorial que todos juntos forman un grupo de trabajo. Cada uno de los ensayos ha sido corregido por el profesor en sus diversas fases de ejecución y luego dos co-alumno entre el contenido y el formato, lo que sugiere cambiar o eliminar frases o expresiones e introducir problemas que obligaron a cambiar el texto su trabajo a la luz de esta actividad crítica del texto del autor.

(…)

Por lo tanto, nuestro texto es el resultado de un trabajo colectivo e individual, sino que se reserva sólo al final cuando todo su material ha contribuido y los organizó. Antes de tener toda una biblioteca de textos y seleccionado por el profesor y cada estudiante fragmentos. Lo que se busca con este proyecto de trabajo, no es la información en sí misma no es dar a los estudiantes la información del programa, sino para poner a disposición de construir esta información a través de los canales apropiados de la literatura para él. De hecho, se refiere a la información ‘desarrollado’ se obtiene normalmente por los medios. Pero se trata también de la actitud pasiva alimentada por algunos métodos de nuestro sistema académico para cambiar los estudiantes. la investigación de la escuela secundaria nos permitió lo que todavía se necesita en todas las disciplinas para promover un cambio metodológico, y cursos para reemplazar el mero registro de los contenidos que se repite a los estudiantes para la participación activa en la que el estudiante desarrolla todas las habilidades intelectivas y sociales.

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